Zamierzenia  dydaktyczno  – wychowawcze  na miesiąc Styczeń

 Nowy Rok

– Uświadamianie następstwa dni tygodnia, miesięcy, pór roku

– Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku

– Kształtowanie umiejętności dostrzegania rytmu

– Stwarzanie okazji do swobodnych wypowiedzi

Bezpieczna zima

– Tworzenie warunków sprzyjających aktywności ruchowej dziecka w zabawach na śniegu

– Poznawanie zasad warunkujących bezpieczeństwo podczas zabaw zimowych

– Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich

– Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas zimy

Babcia i dziadek

– Udział w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom

– Wzmacnianie więzi uczuciowych z rodziną

– Poznanie znaczenia słowa ‘’szacunek” w odniesieniu do osób starszych

– Kształtowanie sprawności manualnej poprzez różnorodną działalność plastyczną

Świat się zmienia

– Poszerzanie wiedzy o nowoczesnych urządzeniach domowych

– Uwrażliwianie na szkodliwość hałasu dla zdrowia człowieka

– Kształtowanie umiejętności odkodowywania i dekodowania informacji

– Uświadamianie znaczenia wynalazków dla rozwoju ludzkości

1. 1. Zimowa poleczka (piosenka)

Zimowa poleczka na śniegu lub lodzie

Kochają bałwanki i tańczą ją co dzień

Zimową poleczkę na soplach gra wiatr

Bałwanki się cieszą – o tak, właśnie tak

Ref: Ha, ha, ha, ha

Hi, hi, hi, hi

Śniegowe bałwanki

To my, właśnie my

Gdy w rękach miotełki, na głowach garnuszki

Z węgielków lśnią oczka i same mkną nóżki

Zimową poleczkę na soplach gra wiatr

Bałwanki się cieszą – o tak, właśnie tak!

Ref: Ha, ha, ha, ha

Hi, hi, hi, hi

Śniegowe bałwanki

To my właśnie my

Stanęły na chwilkę, by otrzeć pot z czoła,

Lecz skoczna muzyka do tańca nas woła,

Zimową poleczkę na soplach gra wiatr,

Bałwanki się cieszą – o tak, właśnie tak!

Ref: Ha, ha, ha, ha

Hi, hi, hi, hi

Śniegowe bałwanki

To my właśnie my.