Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc maj – grupa V

Książka, moja przyjaciółka

• odkrywanie własnych emocji wywoływanych czytaniem książek lub słuchaniem ich treści, kształtowanie postawy otwartej na doświadczania, wzmacnianie chęci wyrażania siebie podczas zabaw
• zapoznanie z zawodami związanymi z powstaniem książki, poszerzanie słownika czynnego i biernego, kształcenie umiejętności poprawnego wypowiadania się pełnymi zdaniami
• wprowadzenie znaków mniejszości i większości, określanie liczebności zbiorów, kształcenie orientacji przestrzennej, nabywanie uważności podczas słuchania i wykonywania poleceń
• poznanie procesów zachodzących podczas eksperymentowania i zachęcanie do wyciągania wniosków, pobudzanie do samodzielnego podejmowanie działań, poszerzanie wiedzy na temat powstawania papieru oraz tego, jak należy obchodzić się z książkami
• poznanie procesów zachodzących podczas eksperymentowania i zachęcanie do wyciągania wniosków, pobudzanie do samodzielnego podejmowania działań, poszerzanie wiedzy na temat powstawania papieru oraz tego, jak należy obchodzić się z książkami

Sport to zdrowie

• uświadamianie znaczenia aktywności fizycznej dla zdrowia i dobrego samopoczucia, kształtowanie postawy prozdrowotnej oraz zachęcanie do codziennego ruchu i zabaw sportowych
• poznanie różnych dyscyplin sportowych i podstawowego sprzętu sportowego, wzbogacanie słownictwa oraz rozwijanie umiejętności swobodnego wypowiadania się na temat ulubionych aktywności
• doskonalenie sprawności ruchowej poprzez ćwiczenia ogólnorozwojowe, zabawy ruchowe i gry zespołowe, rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz orientacji w przestrzeni
• kształtowanie umiejętności współpracy w grupie podczas zabaw sportowych, uczenie zasad fair play, wdrażanie do przestrzegania reguł i bezpiecznego zachowania podczas aktywności fizycznej
• rozwijanie świadomości własnego ciała i jego możliwości, zachęcanie do podejmowania wysiłku fizycznego, budowanie wytrwałości i radości z osiąganych sukcesów ruchowych

Na zielonej łące

• zapoznanie z przysłowiami dotyczącymi pracy, doskonalenie umiejętności analizy głoskowej, rozwijanie słownictwa i umiejętności budowania wypowiedzi, kształtowanie szacunku do pracy, uwrażliwienie na piękno przyrody
• wprowadzenie litery h, H, nauka słów piosenki, rozwijanie umiejętności pisania i czytania, doskonalenie słuchu fonematycznego, czerpanie radości z własnych sukcesów i umiejętności
• utrwalenie nazw wiosennych kwiatów, doskonalenie umiejętności dokonywania pomiarów, rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania, kształtowanie samodzielności podczas nauki
• poszerzenie wiedzy na temat pszczół i os, poznanie łąkowych ziół oraz ich zastosowania w lecznictwie, doskonalenie umiejętności kodowania, kształtowanie postawy szacunku do przyrody
• nauka układu choreograficznego do piosenki, utrwalenie nazw dni tygodnia, miesięcy oraz pór roku, rozwijanie ekspresji tanecznej oraz plastycznej, rozwijanie poczucia rytmu, rozwijanie kreatywności podczas prac plastycznych

Dzień rodziny

• kształtowanie umiejętności rozpoznawania uczucia miłości, zapoznanie z rolą rodziny w życiu człowieka, doskonalenie umiejętności współpracy
• kształtowanie umiejętności rozmawiania o rodzinie, zapoznanie ze związkami frazeologicznymi związanymi z sercem, doskonalenie umiejętności konstruowania zdań
• porównywanie przedmiotów pod względem długości, ćwiczenie umiejętności szacowania na oko, doskonalenie współpracy pomiędzy dziećmi
• utrwalenie wiadomości na temat najbliższych świąt (dzień rodziny, dzień mamy, dzień taty), poszerzenie wiedzy na temat sposobów spędzania czasu w gronie rodzinnym w różnych miejscach, w tym w określonych środowiskach przyrodniczych, kształtowanie sprawności fizycznej
• uświadamianie dzieciom wartości płynących z więzi rodzinnych, rozwijanie zdolności manualnych, kształtowanie umiejętności rytmicznych

WIERSZ:

„Moja rodzina”

Irena Zbroszczyk

Mama, tata, oraz brat

To rodzina, to mój świat.

Wszyscy razem się kochamy.

Bardzo sobie pomagamy.

Mama jest od przytulania

I buziaków nam dawania.

Tata nosi nas na rękach

Chociaż czasem trochę stęka.

Brat – choć starszy, to jest miły.

Ma odwagę, dużo siły.

Wciąż wymyśla fajne sprawy,

I zadania, i zabawy.

Mruczek to rodzinny kotek,

Który zabrał babci motek.

Lecz nie zrobił z wełny szala,

Tylko z motkiem długo szalał.

Babcia z dziadkiem przyjeżdżają

I nas wtedy zabierają

Na pikniki i spacery,

Hulajnogi i rowery.

Gdy rodzinka jest w komplecie,

To nie często – sami wiecie,

Wtedy teatr odwiedzamy,

Albo w scrabble razem gramy.

I tak mija nam ten czas,

Raz jest kino, a raz las.

Lecz nieważne co robimy,

Razem dobrze się bawimy!