Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na miesiąc grudzień

1. „Dary od serca ”

– rozwijanie empatii i chęci zrozumienia potrzeb innych osób,

– wprowadzenie litery y, Y,

– rozwijanie umiejętności refleksji nad własnym zachowaniem,

– doskonalenie słuchu fonematycznego.

2. „ Listy, maile, sms-y ”

– kształtowanie umiejętności komunikacji niewerbalnej,

– wprowadzenie litery k, K ,

– rozwijanie umiejętności grafomotorycznych,

– ćwiczenie umiejętności rozpoznawania i liczenia pieniędzy,
– rozwijanie umiejętności rozumienia komunikacji wśród zwierząt.
3.  „ Święta za pasem ”

– rozpoznawanie elementów tradycji świątecznej,

– kształtowanie umiejętności rozumienia treści życzeń i ich składania,

– doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi,

– czerpanie radości ze słuchania i śpiewania piosenek świątecznych oraz kolęd,

– rozpoznawanie rodzajów ozdób, eksperymentowanie z kształtami i kolorami.

4. „ Zimowe zabawy”

– uświadamianie dzieciom znaczenia codziennej aktywności fizycznej i właściwego odżywiania dla zachowania zdrowia,

– przestrzeganie zasad fair play w grach sportowych,

– utrwalenie poznanych liter,

– rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i wnioskowania.

Wiersz

„Jak rozmawiać trzeba z psem?” J. Brzechwa

Wy nie wiecie, a ja wiem,
Jak rozmawiać trzeba z psem,

Bo poznałem język psi,
Gdy mieszkałem w pewnej wsi.

A więc wołam: – Do mnie, psie!
I już pies odzywa się.

Potem wołam: – Hop-sa-sa!
I już mam przy sobie psa.

A gdy powiem: – Cicho leż!
Leżę ja i pies mój też.

Kiedy dłoń wyciągam doń,
Grzecznie liże moją dłoń.

I zabawnie szczerzy kły,
Choć nie bywa nigdy zły.

Gdy psu kość dam – pies ją ssie,
Bo to są zwyczaje psie.

Gdy pisałem wierszyk ten,
Pies u nóg mych zapadł w sen,

Potem wstał, wyprężył grzbiet,
Żebym z nim na spacer szedł.

Szliśmy razem – ja i on,
Pies postraszył stado wron,

Potem biegł zwyczajem psim,
A ja biegłem razem z nim.

On ujadał. A ja nie.
Pies i tak rozumie mnie,

Pies rozumie, bo ja wiem,
Jak rozmawiać trzeba z psem.