Zamierzenia  dydaktyczno  – wychowawcze  na miesiąc Styczeń

Nowy Rok

– Dostrzeganie rytmu i następstwa dnia i nocy oraz dni tygodnia

– Nazywanie czynności wykonywanych nocą i podczas dnia

– Utrwalenie charakterystycznych cech pór roku , dostrzeganie regularności i następstw pór roku

– Tworzenie okazji do swobodnych wypowiedzi dzieci

Świat się zmienia

– Rozpoznawanie  i nazywanie nowoczesnych urządzeń domowych

– Kształtowanie rozumienia pojęć : wynalazki, wynalazca i ich wpływu na życie ludzi

– Kształtowanie umiejętności odkodowywania informacji

– Rozwijanie orientacji przestrzennej

Babcia i dziadek

– Udział w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom

– Wzmacnianie więzi uczuciowych z rodziną

– Kształtowanie sprawności manualnej poprzez  różnorodną działalność plastyczną

– Doskonalenie umiejętności liczenia i zapamiętywania

Karnawał

– Kultywowanie zwyczaju  karnawałowych zabaw

–  Rozwijanie umiejętności łączenia ruchu z muzyką

– Wzmacnianie więzi koleżeńskich i dobrych relacji z rówieśnikami

–  Doświadczanie przyjemności i radości ze wspólnej zabawy

1. Zimowa poleczka (piosenka)

Zimowa poleczka na śniegu lub lodzie

Kochają bałwanki i tańczą ją co dzień

Zimową poleczkę na soplach gra wiatr

Bałwanki się cieszą – o tak, właśnie tak

Ref: Ha, ha, ha, ha

Hi, hi, hi, hi

Śniegowe bałwanki

To my, właśnie my

Gdy w rękach miotełki, na głowach garnuszki

Z węgielków lśnią oczka i same mkną nóżki

Zimową poleczkę na soplach gra wiatr

Bałwanki się cieszą – o tak, właśnie tak!

Ref: Ha, ha, ha, ha

Hi, hi, hi, hi

Śniegowe bałwanki

To my właśnie my

Stanęły na chwilkę, by otrzeć pot z czoła,

Lecz skoczna muzyka do tańca nas woła,

Zimową poleczkę na soplach gra wiatr,

Bałwanki się cieszą – o tak, właśnie tak!

Ref: Ha, ha, ha, ha

Hi, hi, hi, hi

Śniegowe bałwanki

To my właśnie my.